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刘钒以中部某省为例，当地想依托某地级市打造区域性科技创新中心，但碍于科技部门调动本市各方资源的难题，以及周边城市配合不畅，这一系统性工程难以推进，“这时候就必须由更高规格的班子成员配置来统筹谋划和组织实施”。

“数字化教材不是传统教材的简单数字化，而是一种全新的教材形态。‘新’就新在具有多模态融合的立体化、可动态生成的教材形式；能与智慧在线学习平台相适应、体现教学相长理念；可以持续升级版本、自我优化。”华东师范大学数据科学与工程学院党委书记王长波分析，高校未来经典教材的数字化转型需要通过持续研究与迭代开发，对多源、多维度的教与学行为数据进行采集和表征并生成知识图谱，从而进行跨域知识迁移和自适应学习，并在典型学科、场景和学生群体中形成示范应用，逐渐形成智能教材新生态。

深入挖掘文化特色，是古镇保护与开发的关键。每个古镇都有自身的文化特色，这是古镇的灵魂，也是其核心竞争力。只有保护好古镇历史风貌和传统建筑，传承好文化基因，才能让古镇在现代化浪潮中保持自身独特魅力，避免同质化发展。

近年来，中国科学院宁波材料所、兵科院宁波分院、国家石墨烯创新中心等一批高能级创新平台建设加速推进，为宁波全域建设高水平创新型城市注入新的动能。

此次会议提出，鄂渝两地深度挖掘长江流域文化，加强三峡旅游资源的统筹开发和建设。如推进长江三峡沿线如三峡大坝、神农溪、巫山小三峡、白帝城等一批重要景区、旅游度假区提质升级；携手推动长江三峡游轮旅游发展。

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